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Gerald Hüther

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Gerald Hüther
Gerald Hüther (Fotografin: Franziska Hüther)

Prof. Dr. Gerald Hüther ist ein bekannter deutscher Neurobiologe, Autor und Vortragsredner zu verschiedensten sozialpolitischen Themen.

Die Schwerpunkte seiner Öffentlichkeitsarbeit sind Hirn-biologische Mechanismen im Zusammenhang mit Lernen und Erfüllung im Leben, sowie das dringende Anliegen, das derzeitige Schulsystem an seine Erkenntnisse anzupassen.

Inhaltsverzeichnis

Zur Person

Prof. Dr. Gerald Hüther wurde 1951 in Emleben (Thüringen) geboren und war bis 2013 Professor einer eigenen Einrichtung, die der Universität Göttingen angeschlossen ist. 2014 hatte er als Sabbat-Jahr angekündigt, einen Rückzug zwecks weiterer Forschung und Neuorientierung. Seit 2015 tritt er wieder mit gezielten Projekten in die Öffentlichkeit.

Gerald Hüther erwarb seinen Doktortitel in Biologe mit dem Schwerpunkt Tierphysiologie. Danach führte er experimentelle Arbeiten am Nervensystem von Insekten durch, anschließend tier-experimentelle Untersuchungen zur Beeinflussbarkeit der Hirnentwicklung durch metabolische und äußere Rahmenbedingungen am MPI für experimentelle Medizin in Göttingen.

Seine Professur erhielt er in Medizin, mit dem Lehrbereich Neurobiologie. Seine späteren Forschungen betrieb er an der Psychiatrischen Klinik der Universität Göttingen.

Studien und Grundlagenforschungen, an denen er beteiligt war (Auszug) sind:

  • Hirnfunktionsstörungen (auch zur Aufmerksamkeits-Defizit-Störung ADHS)
  • Tier-experimentelle Studien über den Einfluss von Ernährungs-Faktoren auf die Ausreifung und Funktion des Gehirns
  • Forschungen zu Gehirnbotenstoffen (Neurotransmittern[1]), mit Hormon-Regulation wie des "Schlaf"- Hormons Melatonin, von "Glücks"-Hormonen (Serotonin, Dopamin), Schilddrüsenhormonen, Stresshormonen (Nor- und Adrenalin), Immun-Gewebshormonen (Histamin).
  • Untersuchungen
    • zu den Auswirkungen psychischer Belastungen auf die Hirnentwicklung
    • über die Wirkungsmechanismen psycho-pharmokologischer Behandlungen und den Einfluss von Psychopharmaka auf die Ausreifung von Botenstoff-Systemen während der Hirnentwicklung
    • zum Einfluss von Angst und Stress auf die Ausreifung und Gestaltung der Gehirnstruktur
    • zur Bedeutung emotionaler Reaktionen bei Lernprozessen und der neurobiologischen Verankerung von Erfahrungen.

Professor Hüther wurde irrtümlich auch schon als Mediziner oder Psychiater bezeichnet, er ist jedoch „nur“ Biologe und (medizinischer) Hirnforscher.

Ziel meiner Aktivitäten ist die Schaffung günstigerer Voraussetzungen
für die Entfaltung menschlicher Potenziale,
speziell im Bereich Erziehung und Bildung
sowie auf der Ebene der politischen und wirtschaftlichen Führung.

Gerald Hüther[2]


Einen detaillierten Lebenslauf von Gerald Hüther findet man hier.

Ziel: Reformation von Schule und Gesellschaft

Wie Gerald Hüther von sich sagt, gilt seine besondere Leidenschaft der Potentialentfaltung insbesondere in Schulen. Als Grundlage zur Reformierung des Schulsystems dienen ihm die neurobiologischen Erkenntnisse über die Lernfähigkeit des Gehirns, sowie die Grundbedingungen, die nötig sind um diese Lernfähigkeit optimal entfalten zu können.

All seine Aktivitäten seien letztlich darauf ausgerichtet, die Beziehungskultur in unseren unterschiedlichen gesellschaftlichen Systemen so zu verändern, dass sie auf Potentialentfaltung ausgerichtet sind.[3]

Als Lehrer der offenen Studienplattform Iversity im Bereich "Schule im Aufbruch" hat Hüther speziell zu diesem Thema seit April 2015 den mehrwöchigen Online-Kursus "Meine Schule reformieren - ein Reiseführer" angeboten.

Wiederkehrende Aussagen

Innerhalb seiner Vorträge wiederholt Gerald Hüther immer wieder bestimmte Aussagen. Hier einige davon in frei zitierter Form:

Gehirn-Funktionalität

Prof. Dr. G. Hüther
(Fotograf: Josef Fischnaller)
  • "Bei der Geburt sind wir mit einem Gehirn "ausgestattet", mit dem man alles kann."
  • "Kinder kommen mit einer unglaublichen Offenheit zur Welt, mit einem Gehirn, was so viele Verschaltungen anbietet, weil es eben keine genetischen Programme gibt, die wüssten wie ein menschliches Gehirn zu nutzen wäre."
  • "Unser Gehirn ist bis ins hohe Alter lernfähig."
  • "Verbundenheit und Wachstum sind tief verankert in unserem Gehirn. Das Wachstum als Erwachsener löst unser Gehirn durch weitere Verknüpfungen und Verschaltungen."
  • "Lernen ist ohne Emotionen (kaum) möglich. Je größer die positiv empfundenen Emotionen beim Lernen sind, desto besser lernen wir."

Sozialisation

  • "Unsere Gene sind NICHT verantwortlich für alles was schief läuft mit uns. Unsere Gene sind veränderbar. Die große Wende ist, dass wir für unser Leben selbst die Verantwortung übernehmen müssen."
  • "Haltungen entstehen durch Erfahrungen."
  • "Wir sind in der Lage umzudenken."
  • "Es kommt keiner von uns als Konsument zur Welt. Es kommt keiner von uns als brutaler, rücksichtsloser Egozentriker zur Welt. Sondern das muss irgendwie entstehen. Es entsteht viel viel früher als wir bisher gedacht haben. Die Kinder richten sich nach dem, der erfolgreich ist. Kinder werden so wie wir."

98 Prozent unserer Kinder sind hochbegabt.
Nach der Schule sind es nur noch 2 Prozent.

Gerald Hüther

Motivation

  • "Um Menschen zum Lernen zu motivieren bedarf es drei Aspekte. Wir sollten den Lernenden:
    • einladen
    • ermutigen
    • inspirieren."
  • "Wirkliches Lernen geht nur mit Begeisterung. Es muss einem was "unter die Haut" gehen. Es muss uns im Herzen erregen."
  • "Es gibt nur zweierlei, was Menschen benötigen um ihre Potentiale zu entfalten, was wir schon im Mutterleib erfahren:
    • Verbundenheit / Ich gehöre dazu
    • Wachstum / Ich wachse"
  • "Wenn wir nicht gleichzeitig verbunden und frei seien können, dann leiden wir."
  • "Wenn ein Kind auf die Welt kommt hofft es, dass da draußen etwas zu entdecken und zu gestalten gibt. Es will wachsen. Es will zeigen, dass es was kann. Es will Aufgaben finden, an denen es wachsen kann. Es will autonom und frei werden."

Sonstiges

Aktuelle Hinweise und Ankündigungen gibt es auf seiner Facebook-Seite. Ausführungen zu seinem Anliegen, seiner Arbeit, seinen Zielen gibt es hier auf seiner Website.

Die heutige Wirtschaftswelt basiert auf Wachstum statt auf Ethik –
dadurch werden Menschen gefördert, die funktionieren,
aber nicht mehr sie selbst sind.

Gerald Hüther


Privater Hintergrund

Ende der 1970er flüchtete Gerald Hüther aus der damaligen DDR.

Hüther ist in zweiter Ehe verheiratet und hat 3 Kinder. Sein Sohn ist aus erster Ehe, die anderen beiden Kinder sind Töchter, die er mit seiner jetzigen Ehefrau bekommen hat. Mittlerweile sind alle drei Kinder schon erwachsen.[4]

Initiativen

Hüther unterstützt folgende Initiativen:[5]

Online-Kongres

Thematisch passende Online-Kongresse:

  • Kommunikation im Fluss* von Renata B. Vogelsang Bleistift.png
    Verbunden und frei kommunizieren
    Stichworte Kommunikation, Familie, Eltern, Beziehung Beschreibung:
    Dieser Kongress könnte dich interessieren, wenn:
    • du dich nicht gesehen und gehört fühlst
    • du stressfrei Beziehungsprobleme besprechen willst
    • du mehr Zusammengehörigkeit fühlen willst
    • du dich von schlechtem Gewissen befreien willst
    • du unbehindert von Scham dein Leben und deine Liebe genießen willst
    • du nicht weißt, ob du gehen oder bleiben sollst
    • dich trennen und dennoch gemeinsam gute Eltern sein willst
     

    Mitwirkende:
    Gerald Hüther, Liv Larsson, Ralf Giesen, Ingrid Zinnel, Bertold Ulsamer, Susanne Marx, Annett Zupke, Gundi Gaschler, Frank Gaschler, Manuela Komorek, Dirk W. Eilert, Adriana Meisser, Rainer Körner, Beate Daneyko-Mayer, Familie Nestelberger, Nicole Rupp, Anna Vogelsang, Reto Ardielli, Maya Ardielli, Cornelia Timm, David und Claudia, Andreas Tröndle, Gabriele Vana, Graf St. Germain, Renata B. Vogelsang
  • Pioneers of Change-Kongress* von Martin Kirchner Bleistift.png
    Lerne von herausragenden ExpertInnen wie du mit sinnvollen Ideen loslegst
    Stichworte Berufung, Berufung, Veränderung Beschreibung:
    Dieser Kongress könnte dich interessieren, wenn:
    • du nicht „einfach einen Job machen“ willst, sondern dich einer Aufgabe widmen möchtest, die wirklich Sinn für dich und die Welt macht
    • du betroffen bist von den Systemkrisen unserer Zeit und dich fragst, was du tun kannst
    • du spürst, dass mehr Potential in dir steckt, als du jetzt lebst
    • du lernen willst wie du eine freudvolle Zukunftsinitiative oder ein Social Business erfolgreich aufbauen kannst
     

    Mitwirkende:
    Helena Norberg-Hodge, Margaret Wheatley, Christian Felber, Otto Scharmer, Geseko von Lüpke, Kosha Joubert, Johannes Heimrath, Günter Faltin, Alfred Strigl, Georg Tarne, Heini Staudinger, Anna Geiger, Lisa Muhr, Theresa Steiniger, Naomi Ryland, Irma Pelikan, Christian Lechner, Monsieur/Madame van Parasol, Stephanie Cox, Margret Rasfeld, Ira Mollay, Selma Prodanovic, Georg Schön, Vivian Dittmar, Martin Weiss, Jerónimo Calderón, Peter König, Gerald Hüther, Franziska Kohler, Christof Brockhoff, Thomas Diener
  • Natürlich leben und lernen* von Erika Maizi Bleistift.png
    Beginne dein neues Leben mit Wurzeln und Flügeln
    Stichworte Gesundheit, Erziehung, Schule, Lernen, Ökonomie, Ernährung, Beziehung Beschreibung:
    Der Kongress kann richtig für dich sein:
    • wenn du nach dem tieferen Sinn deiner Entwurzelung fragst und die natürliche Rückverbindung suchst mit dir und der Gemeinschaft
    • wenn du friedlich und in harmonischer Beziehung mit deinen Kindern und anderen Mitmenschen leben möchtest
    • wenn mehr über natürliche, liebevolle & achtsame Kindererziehung erfahren möchtest
    • wenn du mehr über freie natürliche Lernformen erfahren möchtest
    • wenn du dich gesünder und lebendiger ernähren möchtest
    • wenn du mehr über lebendige Lebens-, und Gemeinschaftsformen und Kommunikation erfahren möchtest
    • wenn du natürlich glücklich und lebendig sein willst
     

    Mitwirkende:
    Gerald Hüther, Lena Busch, Stefan Hiene, Kevin Heckmann, Anne Heintze, Roman R. Rüdiger, Dagmar Neubronner, Christian Rieken, Georg Brock, Alexander Viktorwitsch Usynin, Maria Liliana, Stefan Shin Veda, Christoph Schumann, Jana Iger, Sonja Watt, Irina Kurowski, Diana, Frauke, Margret Beier, Bernd Hückstädt, Christian Hahn, Anita Hahn, Mirjam Adams, Kristina Frank, Nicole Lehner, Andrea Breitenmoser, Dominik Hurcks, Alexander & Buchhammer, Anna Buchhammer, Irina Lang, Rosina Kaiser, Irene Below Zygenhagel, Raman Urban, Katharina Walter, Elsbeth Maurer, Larissa Demiqi, Frank Noack

Weiterführendes

Literatur

Videos

Audio

Weblinks

  • akademiefuerpotentialentfaltung.org - Die Akademie unterstützt Potentialentfaltungs-Gemeinschaften und dient der Verbreitung von Erfahrungswissen aus solchen Lebensgemeinschaften Bleistift.png
  • gerald-huether.de - Offizielle Website von Gerald Hüther, mit Hörproben, sowie Erläuterungen, was ihm wichtig ist Bleistift.png
  • iversity.org - iversity-Kurs mit Gerald Hüther: Meine Schule transformieren – ein Reiseführer Bleistift.png
  • kulturwandel.org - Initiative von Gerald Hüther und Sebastian Purps über Kulturwandel in Unternehmen und Organisationen Bleistift.png
  • schulen-der-zukunft.org - Initiative von Gerald Hüther und Daniel Hunziker für eine Kultur der Potentialentfaltung an allen Schulen im deutschsprachigen Raum Bleistift.png

 (Hilfe)

Autoren

Bernd (22), Heike W. (13) und Stefan (8)  Jeder Autor hat seine eigenen Passagen zu diesem Artikel beigesteuert. Deshalb muss nicht jeder Autor alle Passagen des Artikels unterstützen.
Zahl in Klammern = Anzahl der Artikel-Bearbeitungen dieses Autors. Eine hohe Anzahl bedeutet nicht zwangsweise, dass dieser Autor auch viel Inhalt zum Artikel beigesteuert hat.

Einzelnachweise

  1. "monoaminerge" Systeme = eine Gruppe von Neurotransmittern, Botenstoffe des Gehirns
  2. http://www.gerald-huether.de/populaer/ueber-gerald-huether/wofuer-ich-arbeite/index.php
  3. aus seiner Personenbeschreibung der Iversity-Studienplattform
  4. http://www.gerald-huether.de/populaer/ueber-gerald-huether/wie-ich-lebe/index.php
  5. http://www.gerald-huether.de/initiativen/index.html
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